CENTRACIÓN

Libro: Piaget. Sugestiones a los educadores

Vocabulario Piagetiano

Lauro de Oliveira Lima

Editora Vozes

Introducción a los conceptos fundamentales de las teorías de     Jean Piaget.

Concepto: Centración

Es el fenómeno psicológico en el que se fija la atención (percepción o representación) en un único punto de una totalidad. A medida que investiga la totalidad (descentración), el pensamiento va creando reversibilidad y operacionalidad. La centración es la explicación para la falta de movilidad operatoria de la intuición. No debemos olvidar que el pensamiento es movimiento. La centración puede ser afectiva o intelectual, produciendo el egoísmo (afectivo) y el egocentrismo (intelectual). Los individuos centrados (intuitivos, egocéntricos y egoístas) no pueden pertenecer a grupos por falta de capacidad de cooperación y entendimiento del punto de vista del otro, concentrando las cargas afectivas en un único elemento del grupo (subgrupo). La centración puede aparecer como una «idea fija» en un concepto, en un individuo o en un objeto. Es la antioperación. La centración perceptiva o de representación en un punto, el desprecio de los demás puntos de vista (v. Test de las montañas). La centración (característica de la percepción) revela la ausencia de flexibilidad del comportamiento. Por este motivo Piaget habla de «actividad perceptiva» por oposición a la «percepción primaria» (común a todos los mamíferos). La «actividad perceptiva» descongela la «dureza gestáltica» (ley de la buena forma de la percepción). Cuando Piaget trata de la “revolución copernicana del yo” (por analogía con el heliocentrismo – Galileo- Copérnico – Kepler), significa que el yo dejó de ser una referencia privilegiada (centración) para ser un «objeto» como otro cualquiera entre los demás.